Fysik/kemi

Fysikkens og kemiens verden

Efter 10 kl. skal eleverne kunne:

• Anvende fysiske og kemiske begreber til at beskrive, forklare og forudsige fænomener.
• Benytte enkle modeller til at beskrive fænomener og sammenhænge som lysets natur, radioaktiv henfald og termisk isolering.
• Beskrive udvalgte stofegenskaber og stofomdannelse ved forskellige forbindelser mellem atomer.
• Kende og beskrive udvalgte enkle atomkerneprocesser.
• Redegøre for kemiske stoffer, materialer eller substanser på et udvalgt område som ernæring og landbrug.
• Analysere menneskeskabte indgreb i stofkredsløb som ændringer i ozonlaget og gødskning.

Udvikling i naturvidenskabelig erkendelse

• Kende til udviklingen af atommodeller i forskellige tidsperioder
• Redegøre for, at den atomare beskrivelse af grundstoffer og kemiske forbindelser er menneskets forsøg på at beskrive fænomener og sammenhænge i naturen.
• Kende til nogle af nutidens forestillinger om universets opbygning og udvikling.

Anvendelse af fysik og kemi i hverdag og samfund

Arbejdsmåder og tankegange

Med udgangspunkt i ”fælles mål” for fysik/ kemi med biologi og elevernes faglige niveau har vi valgt at tilrettelægge undervisningen ud fra elementer, fænomener og hændelser fra elevernes hverdag.

Herunder bliver de præsenteret for grundstoffer, kemiske forbindelser og begreber, kroppen og forbrænding, energiomsætninger og samfundets ressource- og energiforsyning.

Undervisningen vil tage udgangspunkt i forsøg og eksperimenter, som giver eleverne en praktisk erfaring og forståelse. Herefter bliver eleverne præsenteret for teorien bag de praktiske øvelser og kan hermed relatere teorien til det praktiske arbejde.